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Vous pouvez arriver et partir à l’heure que vous voulez ou rester les 4 heures. La leçon est adaptée à vos besoins (comme pour un cours particulier).

Nous n’apprenons pas tous à la même vitesse. Certains comprennent rapidement, intuitivement, mais pour d’autres, le chemin est plus lent et sinueux.

Alors pourquoi s’entêter à confiner l’apprentissage à une session d’une demi-heure (le temps d’« acheter un conseil » ?)  ou d’une heure (à peine le temps de comprendre et de mettre en pratique le conseil) , au regard et la présence constant d’un professeur  qui peut paralyser le joueur ? Meme si l’enseignant est plein de bonne volonté, mais pour l’élève, c’est forcément un peu stressant.

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NOS AMBITIONS :

 

1. Créer les bases d’un nouveau modèle d’apprentissage en combinant pédagogie et rigueur et en proposant un programme qui soit le plus clair et le plus complet possible.

2.  Aider les joueurs à comprendre et à mémoriser durablement ce qu’ils ont appris.

Comment entretenir et fixer l’appris ? Nos exercices sont clairs et explicites, nos élèves peuvent les répéter autant de fois que nécessaire et nous sommes là pour superviser leur entraînement.

Pourquoi les élèves oublient-ils ce qu’ils ont « appris » dès qu’ils sont sur un parcours ou en situation de compétition ? Une fois le mouvement réussi, on le considère comme acquis. FAUX ! C’est alors que le travail commence. Vous êtes-vous déjà demandé « combien des répétitions cela nécessite » ?

 

3. Évaluer les acquis et pas simplement la capacité à comprendre. 

« L'excellence est un art que l'on n’atteint que par l’exercice constant. Nous sommes ce que nous faisons de manière répétée. L’excellence n'est donc pas une action mais une habitude. » Aristote

 

L’excellence dans le golf est possible, mais la réussite sur le parcours s’avère difficile à reproduire. Il faut s’exercer constamment.

 

Le plus rapide n’est pas nécessairement le plus intelligent et le plus lent n’est certainement pas le plus bête. Par ailleurs, intégrer rapidement une information ne veut pas dire la comprendre. La vitesse d’apprentissage est donc une question de personnalité, pas d’intelligence. Il est très probable que la tortue acquière des connaissances plus durables que le lièvre.

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N’oubliez pas que chacun travaille à son rythme,.. faites des pauses... ……